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148.談論學生

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148.談論學生

突然間,林禪感覺有一股無名火冒出,舒捷怎麽能這麽說他和李夏的關系呢?

舒捷怎麽可能知道他過去經歷過什麽?他一個外人怎麽能隨便對李夏和他的關系下定義呢?

可是,林禪心中的火只是在虛無中燃燒,根本發洩不出來。

他連和舒捷爭辯的勇氣都沒有,只能任由舒捷擺布他的生活,就像一直以來別人對他做的。

這一刻,林禪憤怒又委屈,他只覺得自己的人生太可悲太無力,他又一次對自己存在的意義感到迷茫了。人生的意義是什麽?林禪只覺得自己的人生毫無意義。他甚至不知道自己為什麽在這裏,為什麽要做這些事?

林禪想要反駁舒捷,告訴舒捷這是他唯一的朋友,可話到嘴邊卻怎麽都說不出口。

舒捷甚至要求他把父母的聯系方式都刪了,怎麽可能會在乎一個李夏呢?他們連血緣關系都沒有,只是朋友。

最讓林禪痛苦的是,舒捷說:“你們從來都不是朋友。”

這句話太刺耳,就像黑夜中的驚雷,就像一道把靈魂都劈出竅的閃電,林禪第一次感覺到了從身體深處感覺到了顫栗般的疼痛。

林禪的臉色一片慘白,可舒捷還沒有停下,林輝、李瑤、李夏只是開始一個開始。

這十分鐘是林禪度過的最漫長的十分鐘,當舒捷把手機還給他的時候,聯系人幾乎都被刪幹凈了,舒捷說道:“我把那些人都拉黑了,他們找不到你,從現在起你不必為任何事情煩心,你只需要專心念書。”

“好了,今天發生了那麽多的事情,你也累了,早點休息吧。”舒捷知道他今天已經把林禪逼到了極限。

雖然林禪因為他的所作所為痛苦得要命,但舒捷依然很高興,只要能感到痛苦就不是真正的絕望,他們還有機會把林禪從深淵裏拉出來,既然系統說過林禪是鳶祥市往前數十年往後數十年最聰明的學生,那他就不會讓林禪被生活壓垮,更不會讓林禪擺爛,星星本來就應該掛在天上。

會生氣的人就還有活下去的欲望。

吳自用看林禪疲憊又痛苦的樣子也知道今天不是談話的好時機,所以只叮囑了林禪兩句,然後說道:“我明天再來看你。”

“那些被撕毀的書本你也不用放在心上。”舒捷說道:“我會買新的,請吳老師帶來給你。”

舒捷很有自知之明,他知道在開學之前林禪肯定是不想見到他了。

反正任何事情都是過猶不及,舒捷也不介意多給林禪兩天緩沖的時間,畢竟等到國慶假期一結束,林禪就必須按照他說的去做。真正的心疼不是縱容林禪自我毀滅,而是重新給與他勇氣和力量,只要依靠自己走出這片泥潭,林禪才會相信生活不是一點希望都沒有的。

從教師宿舍出來,吳自用皺著的眉頭始終不能舒展開,他覺得舒捷給林禪定的目標太高了,這分明就是找一個借口把林禪關在學校裏不讓他出去,雖然這能保證外邊的人不傷害到林禪,但這對林禪的心理健康有好處嗎?

想到這裏,吳自用直接了當地問了出來:“小舒老師,550分的目標是不是太高了?我覺得這會讓林禪壓力太大,你也看得出來他的狀態很糟糕,我真擔心他會想不開。”

“他是林禪。”舒捷說道:“自從您跟我說了林禪的事情後,這一個月的時間我都在觀察他,雖然林禪在考試的時候交白卷,但他並不是不學習的人,相反,他比任何人都熱愛知識。考試的時候交白卷不是因為不會,而是因為心理障礙做不到。他還沒有從中考被誣告作弊的事情中走出來,他太害怕了。”

對林禪來說,考得太好都成了一個錯誤,他不知道自己究竟要考多少分才不會被人指責。

聽舒捷提起兩年前的事情,吳自用的手也攢緊了,一想到當初的事情,他的心又悶又痛:“這都造的什麽孽!”

林禪的問題不是一天就能解決的,這需要長期的關註,而且高三10班也不是只有林禪一個學生而已,所以在談完林禪的事情之後,舒捷自然而然地問起了其他學生的情況。

“吳老師,我想跟你好好問問徐子堯是怎麽一回事。”舒捷說道:“雖然他沒有在數學課上下棋,但他整個人看起來還是很飄,我感覺他有很重的心事,我聽說他以成為職業棋手為目標,這是真的嗎?”

“是這樣的。”吳自用聽舒捷提起徐子堯,又嘆了一口氣,自從高一帶10班起,他總有操不完的心:“舒老師,您了解圍棋嗎?”

舒捷搖了搖頭:“抱歉,我對各種棋牌一竅不通。”

吳自用樂了:“這可不像一個數學老師會說的話。”

“這是真的。”舒捷說道:“別說圍棋了,我連撲克、麻將也不玩。”

“為什麽?”吳自用驚到了。

“大概是因為我是學數學的緣故?”舒捷笑了笑:“他們覺得跟我玩牌沒意思。”

吳自用懂了舒捷沒說出口的意思,因為舒捷的數學太好,別人總懷疑舒捷會用數學“作弊”——因為玩不過,幹脆不讓舒捷加入!

吳自用突然意識到,雖然舒捷讀的是數學師範類,但舒捷的數學可能比他們想象的還要好很多。

“高二之前,徐子堯一直都在他爺爺開設得圍棋道場練棋,他連續考了三年的定段賽,但都沒有成功。”吳自用說道:“因為打擊太大,所以選擇回學校讀書,我們華夏定段賽有規定,只有22歲以下的選手才能參加職業棋手定段賽。”

“22歲?”舒捷問道:“徐子堯現在幾歲?”

“17歲,明年高考的時候,正好18歲。”

“那他還有時間,急什麽?”舒捷問道:“我覺得他應該先把高考這件事解決了,然後全力以赴地去應對定段賽。”

“誰說不是呢。”吳自用說道:“他自己也是這麽跟我們說的,但你也看見了,他其實一直都放不下圍棋,依然搖擺不定,這大概是心中還有執念的緣故。”

“什麽執念?”

“咱們華夏一直流傳著一句話,‘18歲不成國手,終身無望’。”吳自用說道:“雖然他的父母尊重他的選擇,但他的爺爺也對他有很高的期待,畢竟他爺爺就是個職業棋手,唉,這孩子也面臨著兩難的選擇。”

舒捷忍不住問道:“徐子堯的爺爺很厲害嗎?”

“非常厲害!”吳自用顯然很了解圍棋:“是頂尖的棋手。”

舒捷沈默了片刻後才慢慢地分析著說道:“我不懂圍棋,但我聽過一首詩,‘人心無算處,國手有輸時’,我覺得以徐子堯現在的狀態,就算回到道場也定不了段,不如下定決心先把擺在眼前的高考解決了,我們需要找他談談。”

“談過了。”吳自用有點無奈:“小舒老師你也了解他的性格,不管我們說什麽,徐子堯都會好好答應下來,但他的執行力不行,其實他已經很努力了。”

大致了解過徐子堯的情況後,舒捷心裏也有了底,這是一個處於人生岔路口的小孩,雖然表面開朗陽光好似能承受所有的壓力和指責,但其實背負著別人不知道的壓力。

徐子堯大概太想討好所有的人了,既想成為職業棋手讓爺爺開心,又想考上大學讓父母放心。

因此,徐子堯的心一直在“打架”。

聊過徐子堯的情況後,舒捷又問起了其他人:“吳老師,我覺得咱們班裏早戀的風氣有點嚴重。”

“這是我的失職。”對於這件事,吳自用認為自己沒有可辯駁的地方,他之前找幾個早戀的學生談話,但以這次月考的成績來看,並沒有起到什麽好效果,尤其是向彥和趙小晴,作為班級情侶,他們兩個的成績下滑是最嚴重的:“早在有苗頭的時候我就應該嚴厲制止,可能是我太信任學生了吧。”

提起這件事,吳自用必須承認舒捷是對的:“果然不能用同樣的方式對待所有的學生,對了,小舒老師,你去年帶16班的時候,班裏沒有早戀的學生嗎?”

“沒有。”舒捷完全是實話實說:“那幫孩子已經被成績折磨得焦頭爛額了,快要連學業都搞不定了,哪裏還有餘力去戀愛呢?您知道的,有的時候戀愛比學習還累。”

吳自用忍不住開起了玩笑:“小舒老師的話聽起來深有感觸。”

“我讀大學和研究生的時候有談過戀愛。”舒捷說道:“都告吹了,畢業以後就沒這方面的心思了,我也沒有結婚的打算。”

舒捷覺得自己對婚姻的看法沒必要藏著瞞著,他也不怕面對別人的說教,好在吳自用並不是喜歡打探別人私事的人,他只是羨慕劉森:“唉,要是咱們班的學生也能省心點就好了。”

除此之外,舒捷還希望自己不打算結婚的想法傳出去,他可不希望好好上著班,突然有人給要給他介紹對象。

哪怕從前他還沒有下定決心,但從與系統相遇的那一刻起舒捷就知道自己這輩子都不會結婚了。

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